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s的心，充满了情感，再也无法平静下来。这些年，他一直关心国家大事，养成了看报的习惯。他订阅了当时在奉天出版的《《盛京时报》》，每天都读。一天，当他在报纸上看到殖义者贩卖黑奴的新闻时，他大声说 "黑奴总有一天会被解放的！ "有一次，老师问学生:读书是为了什么？有的同学说是为了帮父母记账，有的同学说是为了谋求个人前途。坚决地回答说: "为了的崛起！ "〔2〕
如何拯救祖国和免受苦难和屈辱？如何振兴中华民族，自立于世界民族之林？这一系列问题一直在 这段时间以来，他的心像一团火，成为推动他前进的持久动力。
曾经说过，当回顾他的青年时代时我接受了和其他人一样的旧教育。后来因为看到民族危亡，山河破碎，觉醒了，参加了革命。从爱国到革命，这几乎是近代所有先进知识分子的共同道路。也是从这里，走上了革命道路。 "。
当时的革命还是领导的资产阶级革命，六二小学有两个老师:一个叫高的历史老师，很有正义感，在年间剪掉了辫子，经常向学生鼓吹反清革命，给他们看章太炎 的文章和联盟的出版物，甚至把邹容 的小册子《革命军》把它借给了；另一位地理老师，姓毛，倾向于改良派，介绍学生读康有为、梁启超的文章。在高先生的影响下，满腔热情地同情革命。辛亥革命的消息传来，他剪了辫子，说与清决裂。
六班小学(辛亥革命后改名为奉天东关模范学校)是一所比较新的学校，刚刚开学。它的课程包括十个科目:修身、语文、算术、历史、地理、志向、英语、绘画、歌唱和体操。Its "新奇 "当然是有限的，但与旧的私立学校和学院相比，这些课程在 的眼睛。他各科成绩都很好，尤其是语文。课后他经常喜欢读《史记》、《汉书》和《离骚》之类的书。他的作品经常标有 "传记 "由老师张贴在学校 学生观看的成就展。回顾 语文老师赵春感慨地对身边的同事说 "我教书几十年，没见过这么好的学生！ "〔3〕
1912年10月，《东关模范学校第二周年纪念日感言》，写了一篇文章。他当时认为，要富强，就要从根本做起，把教育搞好。他写道:
"我们学校的所有学生。我们是谁，还是未来对国家负责的人？哪里，这里，还是让我成为完整公民的学校？圣贤书，各种科学，我来探讨讨论什么？一个老师 的嘴谈论绘画，和一个朋友 的脸看着黄昏。与我无关的是什么？要不要我全面受教育，成为伟人，将来承担国家的艰巨责任？未来负担这么重，基于小学三四年，同学们，同学们，该怎么努力，对得起？ "
对于校长和老师，他也提出了殷切的要求:
"我们学校的教育是公众的责任。公要为国出人才，聪明点，尽力而为。求整改，先审内容。唐 不检查自己，却丢了人。唐 不要夸大以丰富我的名声；唐 不要加入政党，谋取私利，扰乱心智，敷衍日常事务。校长为学生选择好的教材，并教他们继续深造。恪守尊师重道的宗旨，除了傲慢浮躁的习气。注重道德教育，辅以实用美感，更能振奋军民精神。如果教育完善，校风纯正，这个纪念日是可以永久的。 "[4]
这是现存最早的的文章。
那时，他还是一个14岁的孩子，但他已经表现出崇高的志向和非凡的才能。他以强烈的社会使命感，高度重视道德修养，对教育的目的和师生的责任做了较好的阐述。语文老师看完这篇作文很开心，在卷末批了几个字: "教不足以教，学不足以学，学校不足以言学校。这篇文章不值得一提。 " "心长言重，机流畅。 "[4]第二年，奉天举办的教育成果展，把这篇文章列为一等作文，收录在《奉天教育品展览会国文成绩》 ;的书。1915年上海进步出版社出版的《《学校国文成绩》》和后来上海大东出版社出版的《《中学生国文成绩精华》》也收录了这篇作文。
的另一个优势。;他来到东北是因为他学会了交朋友。他性格温和，但从不低头，对无理的暴力退缩。刚去东北的时候，他是个瘦弱的孩子，说话带着浓重的南方口音。一些大同学者称他为a "小野蛮人 "还经常打他欺负他。过了两个月，他试着交朋友，进进出出都和一群和他一样瘦的孩子走在一起。
学校里有一个叫吴的老看门人，工作非常努力。经常早早来到学校，帮助老看门人扫地和烧水。有一次，老看门人生病了，去看他，给了他仅有的八个铜币帮他治病。
到达东北后，它给带来了一个重要的变化:他有了良好的体能训练。当他还是个孩子的时候， 的身体素质相对较弱。东北部的气候寒冷多风。在这个新环境里，他一直坚持在寒风中跑步、踢足球、做操。他的生活更加节俭。几年后，他进行了一次强有力的体育锻炼。后来，他对辽宁大学的同学们说:谢谢你们东北的高粱米、大风和黄土，给了我很大的锻炼。 "他补充道:"吃高粱米改变了我的生活习惯，长了骨头，锻炼了肠胃，让我的身体适应了未来艰苦的战争年代和繁忙的工作。 "
与他在苏北的童年相比，此时已经发生了显著的变化，但更大的变化发生在他进入天津南开学校之后。
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